HISTÓRIAS DE PROFESSORES EM APUROS

HISTÓRIAS DE PROFESSORES EM APUROS

VERBALIZANDO

     Em um novo dia nessa longa jornada da educação, que o governo bozonaro quer deixar ainda maior, a professora sugeriu aos alunos tentarem falar sem usar verbos.

     - Como assim fessora? Quis saber o Joninha.

     - Cada representante de grupo vai tentar se comunicar com a sala por dois minutos. Aquele que não usar verbos ou expressar menos verbos ganha. Explicou a professora.

     - Isso vai ser difícil! Falou Apami.

     - Só saberemos quando a gente tentar. Protagonizou o Max. 

     Infelizmente, é mais uma barreira a ser vencida na educação, a falta de iniciativa diante dos desafios. Porém, como diria os antigos, "É galho fraco!" Temos a sede de superar desafios na alma. E que venham muito mais...

                        

                           Alice Ahlivaram

HISTÓRIAS DE PROFESSORES EM APUROS

EXPLICANDO FONEMAS

     Um dos conceitos que os alunos acham difíceis de entender é fonemas. E os gaiatinhos aproveitam para brincar.

     Nesse dia, Ritinha, a mais curiosa, pergunta:

     - Professora, o que é fonema mesmo?

     - É o som das letras que juntamos para formar as palavras e nos comunicar, amada. Respondi pra ela.

     - Pensava que era a fusão de fone com cinema. Disse Joninha, o gaiatinho.  

     - Urubuservem! Falei pra chamar a atenção.

     - Na palavra BOLA. B-O-L-A. PATO. P-A-T-O. Percebeu que cada letra sai de forma diferente da nossa boca?

     - É mesmo. Observou Ritinha.

     - O som que sai da nossa boca para cada letra é o fonema.

     - Agora entendi, fessora. 

     - Também, depois de tanta explicação. Tava pra perguntar se você deixou o cérebro em casa. Tirou onda o Joninha.

     Depois dessa, vamos aguardar as próximas lições. Tchau galerinha. 

HISTÓRIAS DE PROFESSORES EM APUROS

REFORÇANDO O ALFABETO

     

REFORÇANDO O ALFABETO

            O mestre Yoba iniciou uma nova aula perguntando:
       - Quantas letras o alfabeto tem pessoal?
        Joninha, menino gaiatinho, para chamar a atenção como sempre disse:

            - Um montão fessor!

            - Hahaha. Muitos riram.
           - Prestem atenção crianças! Falou o professor seriamente.

            Yoba concordou e disse que até bem pouco tempo eram vinte e três, mas, com o novo acordo ortográfico, são vinte e seis, incluindo o “k”, o “w” e o “y”.

            Ritinha disse que achava muito bonito alguns nomes que tem essas letras, principalmente nomes de artistas e personalidades, como Bill Skarsgard, Neymar, Keanu Reaves, Barack Obama, ou Tom Holland.
             E Tom Holland tem essas letras? Perguntou Joninha.
            - Se observassem atentamente, perceberiam que existem várias palavras estrangeiras no nosso idioma.

            O professor disse que elas são usadas basicamente nessas funções, e explicou ainda:

- O “k” tem o som de ‘q’ de queijo ou do ‘c’ de casa; o “w” pode ter o som do ‘u’ de show ou do ‘v’ Wagner; e o “y” tem o som do ‘i’ como no meu nome, hehehe.

             - Falando nisso fessor. Interrompeu entusiasmado Joninha. Lembrei de um japonês que tem a letra “k” no nome e é muito brabo.

            - Como é o nome dele boy? Quis saber Ritinha.

            - Takamuronokara, kkkkkkk. Respondeu o gaiato.
              Todo mundo sorriu bastante.

                         Ahlivaram, Alice. HISTÓRIAS DE PROFESSORES EM            APUROS. Natal, Blogger: 2019.